Que el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Durango, es un organismo público descentralizado, con personalidad jurídica y patrimonio propio, y con domicilio en la ciudad de Durango, Dgo. ; el cual fué creado por el Ejecutivo del Estado mediante Decreto Administrativo expedido el 6 de marzo de 1995 y publicado en el Periódico Oficial del Gobierno del Estado de fecha 16 del mismo mes y año.

Con fecha 26 de agosto de 1997, se reformó el Decreto a que se refiere el Considerando anterior, mediante Decreto Administrativo expedido por el Ejecutivo del Estado, publicado en el Periódico Oficial del Gobierno del Estado No. 10 de fecha 1' de Febrero de 1998. Asimismo, este Decreto precisa que el CECYTED estará integrado al Sistema Estatal de Educación, bajo la coordinación de la SEED, que es la dependencia educativa central del Gobierno del Estado.

Que conforme al Decreto Administrativo a que se refiere el Considerando anterior, que es el documento normativo básico que regula el funcionamiento del CECYTED, esta institución tiene por objeto impartir e impulsar la educación técnica del tipo medio superior, en las modalidades de bachillerato técnico, técnico profesional y técnico básico; estudios que podrá impartir en forma escolarizada, mixta y abierta- asimismo, está facultada para establecer el Bachillerato a distancia, con apoyo en los modernos medios de la telecomunicación y de la informática, que la innovación tecnológica ponga al alcance de la educación.

La creación del CECYTED, obedeció a dos razones fundamentales: la potestad educativa que les confirió a los gobiernos locales la Ley General de Educación de 1993, y el reto para el Sistema Educativo de Durango y planteado en el Proyecto Educativo de Durango para el Siglo XXI, de impulsar el crecimiento del promedio de escolaridad de los duranguenses.

Es importante reiterar en este documento, que las razones que motivaron la creación del CECYTED, no sólo responden a los imperativos de la función social educativa ya destacados en los considerandos de los Decretos a que se refieren los considerandos primero y segundo de este acuerdo; sino que además, es una institución concebida organizacionalmente, en función de un sistema educativo, a nivel Estado, que va más allá de la idea de una escuela aislada; se pretende que sea una institución matriz de todo un subsistema de educación media superior, que imparta educación técnica, inicialmente en las modalidades de bachillerato tecnológico, técnico profesional y técnico básico, bajo el modelo escolarizado y el Bachillerato General modelo a distancia, donde los educandos adquirirán una formación profesional de tipo medio que los capacite para el trabajo, o bien para continuar una carrera profesional en alguna institución de tipo superior.